Для детей лагерь – это непривычная обстановка и новые знакомства. Конфликты и нестандартные ситуации неизбежны.
Конфликты могут случаться в любой день, но вероятность их возникновения повышается в определенные периоды смены:
- Первый кризисный период можно обозначить как – «пик трудности». Он обычно приходится на 3-4 день и выражается в конфликтности детей;
- Второй кризисный период – «пик привыкания» выпадает, как правило, на середину смены и характеризуется снижением интереса у детей к жизнедеятельности лагеря, развитием равнодушия к занятиям, поручениям и т.п.;
- Третий период – «пик усталости» наступает перед концом смены. Дети уже стали уставать от жизни в большом коллективе, у них возрастает раздражимость и конфликтность.
Детская психика — очень гибкий механизм, а возраст – самый подходящий для того, чтобы получать новый социальный опыт, учиться самостоятельно регулировать и выходить из конфликтных ситуаций. Лагерь – одно из лучших мест, где этот навык можно получить БЕЗОПАСНО! И главное правило для родителей и вожатых: не всегда необходимо вмешиваться в ссору между детьми. Как и в любой другой деятельности, ребенок может научиться решать конфликты, лишь участвуя в них. Но данное правило не отменяет наблюдения и контроль над взаимоотношениями детей, поэтому, как только это необходимо, или как только ребёнок попросит о помощи, вожатый должен вмешаться и решить эту ситуацию.
Родителям перед отправлением ребенка в лагерь, стоит обсудить с ним следующие моменты:
- Самый главный и близкий взрослый в лагере – это вожатый! Поэтому, что бы ни случилось, сообщить об этом нужно в первую очередь вожатому! Звонок родителям не только не поможет решить ситуацию на месте, но еще и добавить лишний повод для тревоги.
- Не нужно стесняться и сообщать о своих проблемах вожатому! Если по каким-либо причинам вожатый не стал решать проблему здесь и сейчас, возможно это не самый подходящий момент или место для решения, но он обязательно вернется к этому, если проблема будет еще актуальна!
Вожатые играют важную роль в том, как общаются дети в отряде. Готовы ли они оказывать помощь друг другу, часто ли между ними возникают конфликты. От того, насколько взрослые готовы к правильному руководству конфликтными ситуациями, во многом будет зависеть не только психологический климат в отряде, но развитие и воспитание детей в целом.
Родители помните! Если ваш ребенок попал в конфликтную ситуацию и сообщил вам об этом, есть несколько вещей, которые нельзя делать ни в коем случае:
— Обвинять. Услышав жалобу ребенка, нельзя первым делом говорить, что во всем виноват он сам. Первая реакция должна показывать, что вы на его стороне и готовы разбираться.
— Пускать все на самотек. Отношения в искусственно созданном детском коллективе требуют интенсивной включенности взрослых (педагогов, вожатых), вариант «разберитесь сами» не подходит.
— Замалчивать конфликт. Так появляются «жертвы» с их ощущением беспомощности и «агрессоры». Несправедливое, жестокое отношение должно становиться поводом для открытого публичного расследования.
Разрешение конфликта и его положительный исход зависит от полного осознания ситуации, поэтому важно всегда трезво и холодно оценивать происходящее и всегда стараться избежать конфликтных ситуаций. Лучше всего – проявлять эмпатию к каждому человеку – уважать его мнение и взгляды, не обязательно, будучи согласным с ними.
